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NCTSN开发了早期儿童创伤的以下资源。
讨论创伤和幼儿的影响,包括其脑发展的影响;它对社会,情感和认知发展的影响;及其对亲子关系和育儿动态的影响。博士
帮助学习者在孩子的早期生活和发展中支持孩子和家庭。
讨论DSM-5变化的影响,因为它们与幼儿有关。
在与DSM-5相关时,在与DSM-5相关时,讨论了早期儿童创伤领域的专家讨论了一些核心考虑因素。
讨论幼儿的聚类化范围。该网络研讨会描述了在早期学习计划和新兴干预实践中的影响,重点是在阿拉斯加和华盛顿州正在进行的工作。
讨论了众多经历的过渡,以及儿童福利系统中的年轻受创伤儿童的挑战过渡。
解决年轻养育儿童及其护理人员的重要角色探索。
探讨了识别和实施自我照顾的有效策略的重要性,以处理与被创伤的婴儿,幼儿及其护理人员合作的情感挑战。
提供或推荐婴儿、幼儿及其照顾者进行创伤敏感治疗干预,包括儿童家长心理治疗(CPP)和依恋和生物行为追踪(ABC)。
解决了了解年轻受创伤儿童的特殊发展需求的重要性。该网络研讨会讨论了咨询的适当推荐,并描述了儿童福利系统中儿童的尖端发展干预。
解决儿童福利系统中幼小创伤儿童的复杂问题和关键需求以及那些关心他们的人。
介绍核心概念,以加强多样性知情的实践。本次网络研讨会展示了小插图,以突出每个核心概念如何适用于儿童福利实践。