ABC是一种父母/孩子的治疗方法，旨在帮助照顾者提供养育照顾，并参与与他们的婴儿的同步互动。ABC帮助看护人重新解读孩子的行为信号，这样他们就可以通过家长辅导课程提供培养。

BB是一种认知行为、以技能为基础的团体干预，旨在教处于压力和创伤事件中的小学生掌握应对和帮助他们从创伤经历中恢复的技能。

CARE是一套了解创伤的技能，任何环境下的任何成年人都可以使用，他们与经历过创伤的儿童和青少年互动。它是基于几个基于证据的育儿项目，包括PCIT，不可思议的岁月，帮助不听话的孩子，和PMTO。

疾病预防控制中心是一种二级预防模式，为暴露的儿童提供危机干预和后续基于社区和临床的临床和协作干预。

CBITS是一种以技能为基础的儿童群体干预，旨在减轻遭受多种形式创伤的儿童的创伤后应激障碍、抑郁和一般焦虑症状。